"PROJETO LITERATURA NA ESCOLA"

 APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS DE ESTUDO

ESSA TURMA É d +

Durante o mês de setembro, nas aulas de Língua Portuguesa, na turma do 9º ano do Ensino Fundamental, turno matutino,  foram realizadas atividades planejadas, com o objetivo de estimular e desenvolver o gosto de ler. Após terem lidos os livros literários sugeridos pela professora Lana Shirley, os alunos apresentaram em sala de aula, seus trabalhos editados em slides, vídeos, cartazes, etc. Posteriormente, fizeram avaliação do projeto, ressaltando os pontos positivos e negativos das produções e fizeram as possíveis correções, no que diz respeito à melhoria da aprendizagem.

O trabalho está sendo gratificante, pois além de desenvolver a autoestima dos alunos, auxilia a permanência da leitura, dentro e fora da sala de aula, tornando a prática prazerosa. Uma vez ser necessário para o desenvolvimento sociocognitivo dos estudantes no decorrer de suas vidas.

A metodologia utilizada é subsidiada pelo "Projeto um Gestar em cada escola", que favorece aos alunos uma aprendizagem inovadora, com situações, que visam não apenas o ler e escrever, mas o compreender e produzir conhecimentos.

MOMENTO DE LEITURA

 REGISTROS BIOGRÁFICOS

1º Intercâmbio Sociocultural e esportivo- Colégio Estadual Teotônio M. Dourado Filho

DESFILE NAS RUAS DE MORRO DO CHAPÉU

 PROFESSORES VISITANTES COM LANA, MARCOS E CLEBER

PROFESSORES VISITANTES COM NICÉLIA, LANA E HILNEI

ALUNOS DA 8ª M1

ALUNOS DA 6ª E 7ª SÉRIES

 FUTSAL NA QUADRA DO COLÉGIO

Projeto Escola Itinerante visita Colégio Teotônio em M. do Chapéu mais uma vez!

O Projeto Escola Móvel é uma iniciativa do IF Baiano Campus Catu, que a pouco mais de 20 anos vem promovendo a difusão de conhecimentos junto as comunidades de várias localidades da Bahia.
A metodologia de trabalho consiste na montagem de grupos permanentes de pesquisa que culmina com a construção de Stands para apresentações em público nos locais mais variados como praças, escolas, universidades, e etc.
Em linhas gerais, podemos dizer, o projeto consiste numa espécie de “feira móvel de ciências” uma vez que alunos, professores e o material utilizado nas exposições são transportados por um ônibus do Instituto até o local agendado para a exposição ao público.
Os grupos de estudo devem obrigatoriamente contar com a orientação de um professor do Campus, preferencialmente especialista na área do Grupo de Estudo/Stand. Além da dotação dos conhecimentos necessários para a exposição, professores e alunos devem pensar na confecção do seu stand, munindo-o da maior criatividade que for possível. O objetivo é tornar o stand e a exposição dos alunos chamativos uma vez que o público alvo do projeto costuma ser bastante heterogêneo.
Em poucas palavras, trata-se da montagem de uma "feira de ciências itinerante", pois é instalada no local previamente agendado pela instituição solicitante ao Instituto Federal Baiano, Campus Catu.

Esse ano 15 stands foram montados com os seguintes temas: Física, Química, Matemática, Geociências, Biologia, Apicultura, Bovinocultura, Minhocultura, Suinocultura, Meio Ambiente, Informática, Avicultura, Produtos de Origem Animal, Alimentação Alternativa.


Metodologia

Organização de grupos de estudo por área, disciplina e interdisciplinares;

Orientação de um professor ou professores que possa garantir o bom andamento dos estudos de forma periódica;

Montagem de stands para apresentação que contenham:

Recursos e instrumentos de ensino que sejam atrativos ao público;

Dois ou três alunos apresentadores;

Banner de apresentação do grupo de estudo/stand;

Relatório póstumo da apresentação.

Resultados

Além da popularização do conhecimento, da melhoria da imagem do Instituto, o projeto tem revelado várias aptidões nos discentes que não podem ser vistas na sala de aula;

Muitos alunos encontraram sua vocação através de sua atuação num desses grupos de estudo/stand;

Produção acadêmica para além dos limites do projeto.

Fonte: WWW.morronoticias.com

ALGUMAS IMAGENS DAS AULAS

PROJETO CONTRA O BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR

Este vídeo tem por objetivo excluir o preconceito e estimular o respeito às diferenças, dentro do ambiente escolar. Os autores são alunos da 8ª série do Ensino Fundamental, do turno matutino, do Colégio Estadual Teotônio Marques Dourado Filho, sob a orientação da professora Lana Shirley .

SÃO FRANCISCO DE ASSIS

Senhor, fazei-me instrumento de vossa paz.

Onde houver ódio, que eu leve o amor;

Onde houver ofensa, que eu leve o perdão;

Onde houver discórdia, que eu leve a união;

Onde houver dúvida, que eu leve a fé;

Onde houver erro, que eu leve a verdade;

Onde houver desespero, que eu leve a esperança;

Onde houver tristeza, que eu leve a alegria;

Onde houver trevas, que eu leve a luz.

Ó Mestre, Fazei que eu procure mais

Consolar, que ser consolado;

compreender, que ser compreendido;

amar, que ser amado.

Pois, é dando que se recebe,

é perdoando que se é perdoado, 

e é morrendo que se vive para a vida eterna.

“Que cada visitante deste blog possa refletir e aplicar cada frase da oração.”

POR QUE TRABALHAR COM TEXTOS

A razão maior de se ensinar/aprender a língua por meio de textos decorre da própria conceituação de linguagem, de língua e de texto.

O texto é a realização da linguagem e da língua, responsáveis pela interação.

Enfatizamos já os objetivos do ensino-aprendizagem da língua: desenvolver nos alunos sua competência discursiva, que em última análise é a capacidade de compreender e produzir textos diversos, orais e escritos, em particular os de ampla divulgação na sociedade.

Fonte: GESTAR II - TP 1 - Linguagem e Cultura

 Momentos de interação entre os alunos durante a produção de textos.

Atividades desenvolvidas utilizando as metodologias do GESTAR II.

É TEMPO DE LER

Buscar um novo estilo de vida, acreditar num mundo melhor, ser diferente, reconstruir, ter humildade, transmitir amor e poder realizar, através de leituras.

" Uma sala de aula equipada com computadores, TV, vídeo, aberta e livre ao diálogo, pode se transformar em uma oficina de trabalho, a partir do momento em que os estudantes forem desafiados a buscarem soluções para os problemas em colaboração entre os pares e com as facilidades disponíveis pelas tecnologias."