A ESCOLA QUE FAZEMOS.
MOMENTOS INESQUECÍVEIS!!!
No livro Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire enfatiza que para um educador
cuja perspectiva seja progressista, é necessário estar de acordo
que só é possível ensinar em processo que é obtido socialmente e, não se trata
de um ato de transmissão de conhecimentos, mas sim criação de oportunidades
para a construção dos saberes,representando um processo de formação,na qual o
educando se torna sujeito de seu conhecimento,porém, ambas as partes desse
processo passam por um aprendizado.
Entretanto,
nesta formação é indispensável que o docente possibilite ao aluno um objetivo a
ser traçado em sua busca ao conhecimento. Dessa maneira, os alunos vão ter
qualidades críticas e serão capazes de criar. Da mesma forma, cabe a ele
estimular os seus alunos a verificarem os conteúdos de suas próprias
descobertas, assim, os formará autônomos de seus conhecimentos e disciplinados
metodologicamente.
Antagônico
aos alunos de um professor com raízes tradicionais, que repetirá tudo que já foi
lido depositando os conhecimentos, anulando o poder de indagação, de
curiosidade do educando para construir o próprio saber. Ou seja, as dúvidas e
curiosidades são silenciadas pelo autoritarismo do educador, que se enxerga
como possuidor de um conhecimento indiscutível.
As
ideais progressistas pedagógicas, de forma alguma, devem ser confundidas com um
ato de espontaneidade e liberdade dos professores e alunos diante da construção
desse conhecimento.Cabe aos educadores conduzirem de forma metodológica os
conteúdos ensinados para que essa prática seja eficiente.
Como
eixo norteador de sua prática pedagógica, Freire defende que "formar"
é muito mais que formar o ser humano em suas destrezas, atentando para a
necessidade de formação ética dos educadores, conscientizando-os
sobre a importância de estimular os educandos a uma reflexão crítica da
realidade em que está inserido.
Nessa visão, é que tentamos
estimular nossos alunos, no sentido de impor os limites de comportamentos dentro do
espaço escolar para de fato usarem de maneira correta a liberdade concedida.
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